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Conservación de la tortuga marina (Dermochelys coriacea), Acandi,Choco |
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Página 6 de 11 ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Se realizaron 4 visitas a cada escuela. La primera de estas con el fin de conocer las instalaciones, los profesores y el número de estudiantes. Igualmente se conoció el interés y disponibilidad de los profesores de realizar las actividades y finalmente se concretó el cronograma. Para las otras 3 visitas, se definieron tres grandes temas a desarrollar: 1) Generalidades de las tortugas marinas con énfasis en las físicas de la Caná, 2) Historia de vida de la Caná, y 3) Amenazas y Conservación. A continuación se describe en detalle el desarrollo de cada uno de los tres temas mencionados. 1) Generalidades de las tortugas marinas con énfasis en las físicas de la Caná Teniendo en cuenta que era el primer día de trabajo con los niños, primero se les hizo una presentación personal y se les contó a grandes rasgos sobre el trabajo que se realiza en la playa. Posteriormente se hizo una charla sobre las características generales de las tortugas marinas y se enfatizó en la Caná. A través de un dibujo de dicha tortuga, se enseñó a los niños las partes del cuerpo (caparazón, plastrón, boca, aletas delanteras y traseras, cola), y luego se hizo un ejercicio en parejas, en el que los niños, asumiendo ser tortugas, debían señalar la parte del cuerpo que se les pedía. Terminado el ejercicio se entregó a los estudiantes más pequeños (0, 1 y 2 grados) unos dibujos de tortugas para que colorearan, mientras que a los más grandes se les dio una hoja en blanco para que dibujaran libremente sobre lo aprendido. Mientras los niños coloreaban, se les hacían preguntas sobre lo enseñado.  carteleras primera actividad  Sara Zuñiga y Berley Tarrá en Furutungo
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